CESIRE

ARC

Correus periòdics

Subscriure'm



Joomla : CESIRE - CREAMAT

Àmbits CESIRE

aulatec
cesire cdec
cesire cirel

 

Portals

mmaca
 
Edu 365
Image

 

Vídeos estadístics fets per l'alumnat (Proposta 11 - Maig 2013)

Durant el curs 2012/2013 el creamat, conjuntament amb el mmaca ha organitzat, sota el nom de vídeoMAT (Matemàtiques per respondre preguntes),  un projecte de vídeos elaborats per l'alumnat (o amb ajut del professorat per educació infantil o els primers cursos de primària) on es visualitzin les aplicacions o la presència de les matemàtiques al nostre entorn. Entre el més d'un centenar de treballs presentats hi ha molts que treballen aspectes estadístics o que tracten de formes de visualització de dades. A la proposta d'aquesta setmana us en fem una mostra.

Quin és l'esmorzar que mengem més?

(Educació Infantil - Col·legi Immaculada Concepció de Lloret de Mar)

Quin és l'impacte de la jornada compactada en el nostre entorn?

(Cicle superior de primària - Escola Els Estanys de Platja d'Aro)

Quants grills té una mandarina?

(Cicle superior de primària - Escola Escola Miquel Martí i Pol de Barberà del Vallès)

... I si comprem unes sabates a cada nen?

(Cicle inicial de primària - Col·legi Immaculada Concepció de Lloret de Mar)

Quina és la fruita que més agrada a la classe de posidònia? Which is the most popular fruit in the class of posidònia?

(Cicle mitjà de primària - Escola Els Pinetons de Ripollet)

A quina hora i en quin espai hi ha més soroll a l'escola?

(Cicle superior de primària - Escola Pit-roig de Barcelona)

Què passaria si tots els alumnes de Catalunya anéssim a la mateixa escola?

(Cicle superior de primària - CLUB MATEMÀTIC GOOGOLPLEX (Institut Lluís Domènech i Montaner, Escola Misericòrdia, Escola Turó del Drac, Col·legi Yglesias, Escola el Pi Gros)

Quant ocuparia tota la gent del món?

(Cicle superior de primària - Escola Heoris del Bruc de Piera)

Quin percentatge de farines hi ha?

(1r ESO - INS Jaume Huguet de Valls)

Quin és el volum de sang humana al món?

(2n ESO - INS Les Vinyes de Cubelles)

A quin dau apostaries?

(2n ESO - Escola Xarxa de Berga)

Quantes vegades parpellegem en un any?

(2n ESO - Oak House School /Casa del Roure de Barcelona)

Quantes gomes elàstiques necessita una nina per fer un salt de 4 metres?

(3r ESO - INS El Sui de Cardedeu)

Es fan servir més les biblioteques des de la crisi?

(3r ESO - Oak House School /Casa del Roure de Barcelona)

Quants km recorre un alumne al llarg dels 6 anys d'institut en canvis de classe?

(4t ESO - INS Antoni Torroja de Cervera)

Per què hi ha atletes més ràpids que d'altres en la prova dels 100m llisos?

(Escola Sagrat Cor de Vic)

Com ha augmentat el preu del transport públic?

(4t ESO - INS Arnau Cadell de Sant Cugat del Vallès)

Quants cops, com a màxim es pot doblar un paper per la meitat?

(4t ESO - Escola Sagrat Cor de Vic)

Quina és la marca de cotxe preferida en relació qualitat/preu a Vic?

(4t ESO - Escola Sagrat Cor de Vic)

Quants ous podrien aguantar a totes les persones del món?

(4t ESO - INS Les Vinyes de Sta. Coloma del Gramanet)

Quina superfície ocuparien totes les persones del món?

(4t ESO - INS Castell d'Estela d'Amer)

A quanta gent podríem alimentar si féssim servir la plana de Vic d'olla per fer bullir espaguetis?

(ESO - Escola Sagrat Cor de Vic)

Quants arbres salvem al Vallvera en un any?

(ESO - INS Vallvera de Salt)

Què ens pot arribar a dir la cal·ligrafia?

(1r Batxillerat - Escola Immaculada Concepció Horta de Barcelona)

Aprofitem bé el temps?

(1r Batxillerat - Escola Túrbula de Sant Adrià del Besòs)

Podem analitzar la creativitat?

(1r Batxillerat - Escola Immaculada Concepció Horta de Barcelona)

Quin estalvi suposa compartir cotxe per anar a la feina?

(2n Batxillerat - INS Guissona de Guissona)

Pujaria el nivell del mar si tots els humans ens banyéssim a la vegada?

(2n Batxillerat - INS Antoni Cumella de Granollers)

 

 

 

AddThis Social Bookmark Button